🧪🔒

ห้องเรียนส่วนตัว ปอจู & กตัญญู

ใส่รหัสผ่านเพื่อเริ่มเรียน

🏠 กลับห้องเรียน · Basic Chemistry ประถม · SKILL ไร้เทียมทาน

เคมี · การเปลี่ยนแปลงทางเคมี 2

เคมี ครั้งที่ 7 · 13 ก.พ. 2570
🧪 ปฏิกิริยาเคมีที่สังเกตได้ (เกิดแก๊ส)

ปฏิกิริยาเคมีหลายอย่างสังเกตได้จาก แก๊สที่เกิดขึ้น · จำคู่ปฏิกิริยาสำคัญเหล่านี้

สารที่ทำปฏิกิริยาแก๊สที่ได้สมบัติแก๊ส / ตัวอย่าง
กรด + โลหะ (ว่องไว)ไฮโดรเจน (H₂)เบา · ติดไฟได้ · เช่น กรด+สังกะสี/เหล็ก/แมกนีเซียม
กรด + คาร์บอเนตคาร์บอนไดออกไซด์ (CO₂)ทำให้ไฟดับ · เช่น กรด+หินปูน/ผงฟู/เปลือกไข่
เบส + เกลือแอมโมเนียมแอมโมเนีย (NH₃)กลิ่นฉุน · เช่น เบส+แอมโมเนียมไนเตรต
อะลูมิเนียม + เบสไฮโดรเจน (H₂)Al ทำปฏิกิริยาได้ทั้งกรดและเบส
⚠️ จุดที่มักหลอก: ทองแดง (Cu) เงิน ทอง = โลหะ "ไม่ว่องไว" → ไม่ทำปฏิกิริยากับกรดเจือจาง จึงไม่เกิดแก๊สไฮโดรเจน (ต่างจากเหล็ก/สังกะสี/แมกนีเซียม ที่ว่องไวกว่า)
🛞 การเกิดสนิมเหล็ก = เหล็ก + แก๊สออกซิเจน + น้ำ → เหล็กออกไซด์ (สนิม) เป็นการเปลี่ยนแปลงทางเคมี
ปฏิกิริยาเคมีที่เกิดแก๊ส H2 CO2 NH3 และการเกิดสนิม
⚗️ ระบบ · พลังงาน · อินดิเคเตอร์
ระบบ (System) = สิ่งที่ศึกษา · สิ่งแวดล้อม = สิ่งรอบนอก
🔓 ระบบเปิด — ถ่ายเทได้ทั้งมวลสารและพลังงาน (เช่น เทผงฟูลงน้ำส้มสายชูในแก้วเปิด แก๊สลอยออก)
🔒 ระบบปิด — ถ่ายเทได้เฉพาะพลังงาน มวลสารออกไม่ได้ (เช่น เขย่าขวดโซดาที่ปิดฝา)
🛡️ ระบบโดดเดี่ยว — ถ่ายเทไม่ได้ทั้งมวลและพลังงาน
🔥 ปฏิกิริยาคายความร้อน (Exothermic) — ระบบปล่อยพลังงาน → สิ่งแวดล้อมอุณหภูมิสูงขึ้น (รู้สึกอุ่น/ร้อน · เทอร์โมมิเตอร์อ่านค่าสูงขึ้น) · เช่น โซเดียมไฮดรอกไซด์ละลายน้ำ
❄️ ปฏิกิริยาดูดความร้อน (Endothermic) — ระบบรับพลังงาน → สิ่งแวดล้อมเย็นลง
🟦🟥 กระดาษลิตมัส (อินดิเคเตอร์) ใช้ทดสอบกรด-เบส
• กรด → เปลี่ยนลิตมัสน้ำเงิน เป็น แดง · • เบส → เปลี่ยนลิตมัสแดง เป็น น้ำเงิน
• การสะเทิน (กรด + เบส → เกลือ + น้ำ) → ได้สารเป็นกลาง ไม่เปลี่ยนสีลิตมัสทั้ง 2 สี
ระบบเปิด ปิด โดดเดี่ยว และปฏิกิริยาคายความร้อน-ดูดความร้อน
📝 การบ้าน (ตามหนังสือ) · 10 ข้อ · คิดก่อน แล้วเลือกคำตอบ ครูเฉลยให้ทุกข้อ
0:00 0:00 🔊 เสียงครู