🔬🔒

ห้องเรียนส่วนตัว ปอจู & กตัญญู

ใส่รหัสผ่านเพื่อเริ่มเรียน

← กลับ Quiz 17 ต.ค. · BASIC Science Test · SKILL ไร้เทียมทาน

🌿 ทดสอบจำนวนราก — ต้องปรับอะไร

🏷️ วิชา: วิทยาศาสตร์ → ทักษะกระบวนการ (ตัวแปรควบคุม) · เล่ม: BASIC Science Test · ครั้งที่ 16 ข้อ 9
🗓️ Quiz วันเสาร์ที่ 17 ต.ค. 2569 · หัวข้อ 9
📖 มาเรียนกันก่อน

ข้อนี้จัดบินทดลองว่าจำนวนรากมีผลต่อการดูดน้ำหรือไม่ โดยใช้พืช 2 ต้น (A รากน้อย, B รากมาก) ใส่น้ำ 200 ml เท่ากัน · แต่พืช 2 ต้นมีจำนวนใบต่างกันด้วย · ต้องเลือกว่าควรปรับอะไร · เคล็ดลับคือ ต้องคุมทุกอย่างยกเว้นจำนวนราก ค่อย ๆ อ่าน กดปุ่ม 🔊 ฟังครูได้เลย

1ทดสอบ 1 ตัวแปร ต้องคุมตัวอื่น
การทดลองที่ถูกหลักต้องเปลี่ยน ตัวแปรต้นแค่อย่างเดียว (จำนวนราก) และ คุมตัวอื่นให้เหมือนกัน
รากพืชสีขาวแตกแขนงหนาแน่นอยู่ในดิน
🌿 ทดสอบจำนวนรากต้องปรับให้ต้นไม้แต่ละกระถางมีขนาดและอายุใกล้เคียงกัน
2จำนวนใบเป็นตัวแปรแทรก
พืช A กับ B มีจำนวน ใบ ต่างกันด้วย · ใบมีผลต่อ การคายน้ำ/ดูดน้ำ จึงเป็นตัวแปรแทรกที่ทำให้ผลไม่ชัด
📋 มาอ่านโจทย์ข้อ 9
✍️ โจทย์ข้อ 9 (Quiz ครั้งที่ 16)
จัดบินทดลองว่าจำนวนรากของพืชมีผลต่อการดูดน้ำหรือไม่ โดยใช้พืช 2 ต้น (รากน้อย/รากมาก) ใส่น้ำ 200 ml เท่ากัน · แต่พืชสองต้นมีจำนวนใบต่างกัน · จัดบินควรปรับอะไรเพื่อให้การทดลองเป็นไปตามระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์
ทดสอบ "จำนวนราก" แต่ใบก็ต่างกัน (ตัวแปรแทรก!) Plant A (ใบ/รากน้อย) น้ำ 200 ml (เท่ากันทั้งคู่) Plant B (ใบ/รากมาก)
การทดลองตั้งใจทดสอบ จำนวนราก · แต่ Plant A กับ B ยังต่างกันที่ จำนวนใบ ด้วย (ใบมีผลต่อการคายน้ำ/ดูดน้ำ) = ตัวแปรแทรก · ต้องปรับให้ จำนวนใบเท่ากัน การทดลองจึงถูกหลักวิทยาศาสตร์ → ตอบข้อ 4
1ปริมาณน้ำมันที่ใช้
2ปริมาณน้ำที่ใช้
3จำนวนรากของต้นไม้
4จำนวนใบของต้นไม้
ลองคิดเองก่อน… แล้วกดดูเฉลย & วิธีคิดกดเพื่อเปิด
⭐ตอบข้อ 4 (ปรับจำนวนใบให้เท่ากัน)
ต้องปรับให้ จำนวนใบของพืชทั้งสองเท่ากัน เหลือต่างกันแค่จำนวนราก การทดลองจึงถูกหลักวิทยาศาสตร์ → ตอบข้อ 4
🔎 ตรวจตัวเลือกทีละข้อ
1ปริมาณน้ำมันที่ใช้ผิด ✘
2ปริมาณน้ำที่ใช้ผิด ✘
3จำนวนรากของต้นไม้ผิด ✘
4จำนวนใบของต้นไม้ถูก ✔
✅ คำตอบคือ ข้อ 4 (ปรับจำนวนใบของต้นไม้ให้เท่ากัน)
⭐ สรุป & เทคนิคออกสอบ
🔑 ทดสอบจำนวนราก ต้องคุมตัวอื่น · ใบต่างกัน=ตัวแปรแทรก → ปรับจำนวนใบให้เท่ากัน → ข้อ 4
🎯 เปลี่ยนได้แค่ตัวแปรต้น (จำนวนราก) · ที่เหลือต้องคุมให้เหมือนกัน
🎯 จำนวนรากคือตัวแปรต้น ห้ามทำให้เท่ากัน · ส่วนใบต้องคุมให้เท่า
เพลงคลอ
0:00 0:00🔊 เสียงครู