🔬🔒

ห้องเรียนส่วนตัว ปอจู & กตัญญู

ใส่รหัสผ่านเพื่อเริ่มเรียน

← กลับ Quiz 27 ก.พ. · BASIC Science Test · SKILL ไร้เทียมทาน

📊 เติมตัวเลขในตารางการกระดอนของลูกบอลให้สมบูรณ์

🏷️ วิชา: วิทยาศาสตร์ → ทักษะกระบวนการ (บันทึกผล) · เล่ม: BASIC Science Test · ครั้งที่ 30 ข้อ 2
🗓️ Quiz วันเสาร์ที่ 27 ก.พ. 2570 · หัวข้อ 2
📖 มาเรียนกันก่อน

ข้อนี้มีตารางบันทึกความสูงการกระดอนของลูกบอล 3 วัสดุ (ยาง ไม้ โลหะ) แต่ละครั้ง · ต้องเติมตัวเลขที่หายไปให้สมบูรณ์ · เคล็ดลับคือ การวัดซ้ำของวัสดุเดียวกันควรได้ค่าใกล้เคียงกัน · ค่อย ๆ อ่าน กดปุ่ม 🔊 ฟังครูได้เลย

1วัดซ้ำได้ค่าใกล้เคียง
การทดลองวัดซ้ำของวัสดุเดียวกัน ควรได้ค่าใกล้เคียงกัน (สม่ำเสมอ)
2เรียงตามความยืดหยุ่น
ยางกระดอนสูงสุด (~10-12) > ไม้ (~9-10) > โลหะ (~6-7)
📋 มาอ่านโจทย์ข้อ 2
✍️ โจทย์ข้อ 2 (Quiz ครั้งที่ 30)
ทีน่าบันทึกผลการทดลองความสูงของลูกบอลที่กระดอนจากพื้น (เซนติเมตร) ลงในตาราง (ยาง: 12,10,11,? · ไม้: 10,9,?,9 · โลหะ: ?,7,6,7) · ให้นักเรียนเติมตัวเลขในตารางให้สมบูรณ์
วัสดุลูกบอลครั้งที่ 1ครั้งที่ 2ครั้งที่ 3ครั้งที่ 4
ยาง121011~11
ไม้109~9-109
โลหะ~7767
ช่องสีเหลือง = ค่าที่ต้องเติม (ประมาณตามแนวโน้มของวัสดุนั้น)
🔑 เติมค่าให้สอดคล้องกับแนวโน้มของวัสดุแต่ละชนิด (การวัดซ้ำควรได้ค่าใกล้เคียงกัน): ยางครั้งที่ 4 ≈ 11 · ไม้ครั้งที่ 3 ≈ 9-10 · โลหะครั้งที่ 1 ≈ 7 · สรุป ยางกระดอนสูงสุด > ไม้ > โลหะ (ยางยืดหยุ่นมากที่สุด) ⚠️ค่าที่เติมเป็นค่าประมาณ ฝากตรวจเล่ม
ลองคิดเองก่อน… แล้วกดดูเฉลย & วิธีคิดกดเพื่อเปิด
⭐เติมค่าให้สอดคล้อง
ยางครั้งที่ 4 ≈ 11 · ไม้ครั้งที่ 3 ≈ 9-10 · โลหะครั้งที่ 1 ≈ 7
✅ แนวคำตอบ (เฉลย)
📝 เฉลยข้อ 2
การวัดซ้ำของวัสดุเดียวกันควรได้ค่าใกล้เคียงกัน จึงเติมค่าที่หายไปให้สอดคล้องกับแนวโน้มของแต่ละวัสดุ:
ยาง (12, 10, 11, ?) → ครั้งที่ 4 ≈ 11 (อยู่ในช่วง 10-12)
ไม้ (10, 9, ?, 9) → ครั้งที่ 3 ≈ 9-10
โลหะ (?, 7, 6, 7) → ครั้งที่ 1 ≈ 7
สรุป: ยางกระดอนสูงสุด > ไม้ > โลหะ (ยางยืดหยุ่นมากที่สุด)
✅ ยางครั้งที่ 4 ≈ 11 · ไม้ครั้งที่ 3 ≈ 9-10 · โลหะครั้งที่ 1 ≈ 7 (ค่าประมาณตามแนวโน้มของวัสดุ · ⚠️ฝากตรวจเล่ม)
⭐ สรุป & เทคนิคออกสอบ
🔑 วัดซ้ำได้ค่าใกล้กัน · ยาง~11 ไม้~9-10 โลหะ~7 · ยาง>ไม้>โลหะ
🎯 การวัดซ้ำวัสดุเดียวกัน ควรได้ค่าใกล้เคียงกัน
🎯 ยางยืดหยุ่นสุด กระดอนสูงสุด
เพลงคลอ
0:00 0:00🔊 เสียงครู